La escasez de agua en las zonas áridas es uno de los problemas más fuertes recursos naturales y es el de mayor impacto en la producción de alimentos; además desencadenar toda una serie de carencias de tipo social como son salud, educación empleo, medios de transporte, dificultad para obtener créditos agropecuarios. Unido falta de una organización social que permita obtener apoyo de los programas implementa el gobierno y otras dependencias, con el fin de desarrollar la comunidad que convierte a estas regiones en comunidades con alto grado de marginación y pobreza.
La Universidad Autónoma Chapingo (UACh), a través de la Unidad Universitaria de Zonas Áridas (URUZA) inició el proyecto "Alternativas de desarrollo Social en las Comunidades Marginadas del Municipio de Mapimí, Durango" en 1997 Proyecto con enfoque integrador y teniendo como meta principal: promover el desarrollo comunitario sustentable. Dicho proyecto abarca diversos programas: salud, educación agricultura, ganadería, manejo de agua, fondo de ahorro y comercialización.
El proyecto se lleva a cabo a través del Grupo Interdisciplinario de vinculación (GRINVIN) y financieramente es apoyado por diferentes dependencias, tales como: F.W. K. Kellogg (proyectos P0050588 y P0086249), Secretaría de Desarrollo Social del Estado de Durango, Comisión Nacional de la Zonas Áridas-Durango, Instituto Duranguense de Educación para Adultos, Presidencia Municipal de Mapimí, Secretaría de Agricultura Ganadería Pesca y Alimentación de la Comarca Lagunera-Durango, Universidad Autónoma Chapingo (PSURU9776), entre otras.
A través de la identificación de problemas que existen en las comunidades, los integrantes del grupo de trabajo planean y aplican las soluciones más adecuadas en las que participan directamente los habitantes aprendiendo e implementando técnicas mejoren sus condiciones de vida. Por lo tanto, el trabajo del GRINVIN queda como una experiencia de acción rural la cual con sus adaptaciones pertinentes, puede ser implementado en otras comunidades rurales.
¿Que es el GRINVIN?
El GRINVIN es un grupo de académicos y técnicos de diferentes especialidades relacionadas al desarrollo rural, que promueven la vinculación de la Universidad con el campo, como medio para impulsar el desarrollo integral de la región. Para el cumplimiento de sus funciones el GRINVIN impulsa diferentes programas de desarrollo: Uso de Agua, Horticultura, Caprinocultura, Avicultura, Industrialización de Silvoagropecuarios, Salud, Educación, Ahorro, Crédito, Comercialización, principalmente Cada uno de los especialistas es encargado de implementar proyectos y supervisarlo Los proyectos tienen como origen las necesidades planteadas por las comunidades y la implementación de los mismos, participan los habitantes de las comunidades.
Promover la participación comunitaria y de las diversas instancias y organismos en la implementación de alternativas para lograr un desarrollo rural integral para el mejoramiento de las comunidades rurales marginadas.
¿Como se relaciona la universidad con el GRINVIN?
La Universidad tiene como filosofía la de colaborar para mejorar las condiciones de vida de los habitantes del medio rural. De esta manera y como un medio para vincular a la Universidad con la sociedad rural, se integra el GRINVIN en la URUZA.
La relación se establece por medio de los integrantes del GRINVIN y es la URUZA quien plantea proyectos para que por medio de la Universidad se apoye a las comunidades con alumnos como prestadores de servicio social, instalaciones, equipo, personal, asesorías, cursos (sobre todo de transferencia de resultados de investigaciones y conocimientos técnicos), gestoría, etc. En este proceso, la URUZA ejerce su función de enseñanza y servicio.
Objetivos del GRINVIN.
- Impulsar comunidades rurales piloto que muestran los beneficios de un desarrollo rural integral con enfoque sustentable, de manara que mediano plazo se multiplique las experiencias exitosas a través de un efecto en “cascada” .
- Fortalecer la organización comunitaria y la gestación de proyectos y demandas de la comunidad ante las instalaciones respectivas.
- Fomentar la capacitación tecnológica como base en la implementación de proyectos productivos a nivel familiar y comunitarios.
- Fortalecer una mejor cultura sobre la capacitación, uso y manejo del agua a niveles domésticos y comunitarios, considerando este recurso el factor limite de impactó ambiental.
- Desarrollar proyectos productivos de impacto primero familiar (autosostenible) y luego de alcance comunitario (productivo) a través de microempresas rurales. Este aspecto se fortalece con el fondo de garantía que tiene como función aportar los recursos financieros.
- Desarrollar proyectos de salud y educación como base del desarrollo sustentable y donde participen otras instancias.
- Desarrollar los proyectos de fondo de ahorro y microfinanciamiento como a poyo a la cultura, la capacitación tecnológica y la microempresa rural. Este proyecto esta íntimamente ligado como en el plasmado en el inicio, además de disminuirla vulnerabilidad de las familias.
- Atender todos los aspectos de la producción (Organización, Capacitación, Crédito y Comercialización), a través de una figura jurídica, un Centro de Acopio y un Fondo de Garantía.
Metas
- Implementar un modelo de desarrollo comunitario sustentable que permita elevar el nivel de vida de comunidades marginadas del semidesierto, hasta a ser autogestoras.
- Establecer un centro de capacitación que permita hacer extensiva la experiencia a otras comunidades y regiones del país.
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